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2013年12月25日 星期三 11:43
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家教锦囊
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给家长的几点建议

2013-04-16 点击:[]

一、树立一种认识

即认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。学生们成长过程是逐渐模仿的过程,家长的一言一行,也许在不经意的时候就会对孩子有一定促进作用,当然如果有一些不好或是消极的,偏激的孩子也会感受得到,久而久之孩子在思想上就会有一定的转变,这都是具有两面性的。“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。同时希翼各位家长还要注意以下几个方面的认识:

1、堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。

2、不负责任的放任,不管不问,

3、严管型,不解决任何问题

4、急不等于要快。

二、培养两种习惯

即良好的行为习惯和良好的学习习惯。行为养成习惯,习惯养成性格,性格决定命运!好习惯会使我们的孩子终身受益;坏习惯则会贻误孩子的一生。

1、家长要着眼于孩子综合素质的提高,重视培养孩子良好的行为习惯和良好的学习习惯。

对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从生活抓起,从小事抓起。我们希翼孩子们阳光、开朗、热情、上进;爱父母、爱老师、爱同学;热爱生活、热爱学习;做事认真、勤谨;有责任感、有上进心;将来成为对家庭、对社会有担当的人。作为家长和老师,我们在日常学习和生活中就应该时时处处注意引导孩子们走出一己的小天地,待人处事做到心怀坦荡,胸襟开阔;严以律己,宽以待人;尊重他人,懂得感恩。平时,家长们往往最关注孩子的学习成绩,殊不知,当孩子成绩出现大的问题时,恰恰是以上这些方面首先出现了问题,以致扰乱了孩子心灵的宁静,导致学习成绩的滑坡。所以,希翼我们共同努力,着眼于孩子综合素质的提高,重视培养孩子良好的品行和习惯。只有这样,孩子成长的天空才能天清日朗,孩子在成长路上才能轻装前进。

2、帮助孩子克服影响学习成绩的十大坏习惯

习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,好的习惯可以带来好的结果,而坏的习惯只能带来不好的结果,在许多时候,孩子的学习成绩不理想,就是由于有一些坏的习惯在作怪。

(1)学习无计划

学习上不明白自己要干什么,该干什么,总是让老师和家长在后面推着。

凡事预则立、不预则废。优秀的学生一般计划性都很强,学年有学年的总目标,学期有学期的规划,每周有每周的计划,每日有每日的任务。对于学过的常识,能做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。学习不留死角,不留后患。

(2)学习不定时

学习时间不固定,每天必要的学习时间无法保证。学习时完全凭情绪,情绪好的时候可以学到深夜,情绪不好的时候,就什么都干不了。

常识是日积月累起来的,人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去,饥一顿饱一顿,三天打鱼两天晒网,只能是事倍功半。

(3)学习不定量

每天该完成的学习任务没有完成,喜欢搞集中复习、临考突击,每天该记忆的内容他欠帐,该做完的作业他欠帐,该复习的东西他还欠帐,长此以往,积重难返,导致最终掉队。要想较好地掌握常识,必须靠每日的常识积累,没有量的积累,便不会有质的飞跃。临时抱佛脚,什么也学不好!

(4)学习马马虎虎

上谍时忘带课本和学习用具,抄写中明明是“b”可他抄下来就变成了“d”,作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草、错误率高,考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中或誊写出错。

家长在生活上大包大揽,一切包办代替导致孩子自理能力差,责任心缺失,做事随意性强。生活上的随意导致做事马虎,马虎在今天的孩子们中间似乎已经成为一种通病。如果家长不加注意、不予重视,孩予的学习成绩必将会受到严重的影响。这个问题应该在日常生活中注意引导解决。

(5)学习时一心二用

上课时经常精神溜号,甚至做一些与学习毫不相干的事;自习课时常沉迷于空想,或者东翻西看,浪费时间;做作业或复习时,常做一些小动作,一边听歌一边写文章、算题,哪里说话哪搭茬儿。

专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯,一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情,所谓“目不能两视而明,耳不能两听而聪”。专心致志是学习优秀的最重要的保障。

(6)不懂的东西也不问

过于害羞,虽然学习上有许多没有搞懂的问题,但也不敢问老师;太爱面子,喜欢打肿脸充胖子,不懂也装懂,不会的东西从来也不向别人请教;学习心里没数,自己都搞不清楚哪些地方懂,哪些地方不懂,似乎什么都懂一点,但又没有完全掌握。

学习本身就是一个不断提高自己、不断完善常识的过程。子曰:“三人行,必有我师焉”,何况还在求学中的学生?家长要提醒和鼓励孩子,不仅要不耻下问,更要不耻“上问”,而且还要不羞于“下问”,勇于“上问”。

(7)有错也不改

学案发到手里,虽然上面有许多老师的订正,可很少往心里去;测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边,从不认真分析原因、检查和修改错误。学习是一个积累常识的过程,同时也是一个查缺补漏的过程。一门课程,你的常识漏洞越少,说明你学得越好,考试时的成绩也会越好,那些考试时出错的地方往往是你的常识漏洞最大的地方。家长可以检查孩子做过的学案和“错题集”,每次作业、测验和考试之后,让孩子将其中做错的题目都记录下来,这些很可能就是孩子的常识漏洞,家长要督促孩子经常看看这些题目,时间长了漏洞就会补上。

(8)课前不预习

即使老师有要求,也很少预习第二天要学的内容,上课只带了一双耳朵,连最简单的东西都要等着老师告诉他。预习历来是教师对学生学习的一个重要要求,孩子在上课前没有预习,听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。

(9)上课注意力不集中

课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话,快到下课时就更听不进去了,心思早已在课后的娱乐之中。

课堂40分钟对孩子的学习至关重要,老师是孩子学习的指路人,如果课堂学习的重点、难点孩子搞不明白,课下他花几倍的时间都不一定能补上。

(10)不复习就做作业

做作业前不看书,不看参考资料,不先消化和理解所学的内容,作业拿过来就做,做完了万事大吉。认真复习是高效作业的前提。只有良好的理解消化才能保证高效吸取利用,所学过的常识才能融会贯通,真正成为自己的东西。形成良好的常识积淀,学习才能形成良性循环。

三、汇聚三种力量

孩子的优秀需要三种力量的结合才有效,分别是学生、家长、学校;其中最重要的是学生,老师和家长只能是帮助,引导、管理、监督。让我们想方设法、齐心合力的帮助孩子喜欢学习,学会学习,而不是替他学习,也不能不管不问。

四、抓好四个环节(从思想、态度、行为、意志四个方面教育)

抓好以下四个环节,就能养成良好的学习习惯:

预习新课:熟悉所学内容,发现的问题即是明天听课的重难点;

上课听讲:认真、专心、听懂、会做,做好笔记、标画好课本;

练习巩固:细心做学案,巩固所学常识,达到会运用常识做题,做对题;

复习改错:及时复习,查缺补漏,务必改错,这是最后一关!!!

五、做到五个要求

对于一个国家来说,孩子教育得好坏会影响整个民族的前途;对于一个家庭而言,孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。那么如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?希翼家长朋友做到:

1、及时沟通

(1)了解孩子心理,及时沟通。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,正在成长的他们需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力来源往往与家长的希望分不开。所以我们认为家长再忙也不能不管孩子,特别是现在到了中学的习惯养成阶段,要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。建议家长每天抽出时间多和孩子沟通,及时了解他们的心理变化,及时反馈给班主任,使老师都能更加及时和准确的把握。

(2)积极配合学校,主动与教师进行交流、沟通。

老师不了解学生在家的表现,家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长报喜不报忧,不说真话。所以家长就要及时主动地与老师沟通,更多和我们的教师进行交流,以便及时掌握孩子的真实情况。

2、要给孩子创造一个良好的学习环境。

好的家庭学习环境对学生的学习影响是非常大的。有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静,更需要和睦。有的家庭家长长时间看电视、上网,打麻将、打扑克、频繁的家庭朋友聚会,忽略了家有学子,从而影响孩子的学习。建议家长最好单独给孩子提供一个安静的学习的空间,一间屋子,一张桌子,让孩子远离干扰。

3、要适当关爱孩子,不要过分娇惯孩子。

疼爱孩子,这是家长的共性。但如果过度娇惯则会害了孩子;过分的关爱会让孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于其他,所以对孩子的零用钱要有所控制。

4、认真监督,履行好家长的职责

现在晚上和双休日的时间属于学生自己掌控的,但是孩子自觉性不强,作为监护人的家长要做好检查、监督工作,确保孩子利用好这些时间。家长要认真、负责任地督促孩子的学习!家长要认真的、负责任的检查孩子的作业完成情况,如实写上自己的意见并署名。这才叫家长签字!家长要认真的负责任的检查孩子做过的学案,看看老师的批改状况,学生的作业完成质量就一目了然了!

5、正确引导孩子处理好与老师、同学、社会的关系

(1)“亲其师,信其道”,聪明的家长都会自觉引导孩子亲近老师,敬爱老师,在孩子面前树立老师的权威。

(2)告诉孩子与同学发生矛盾时,要先反省自己,用第一人称说话。

(3)学生要和社会青年保持距离。比如衣着服饰,手机,学习机、山地车等与学习无关或会影响学习的生活细节都要注意。

六、走出六个误区

1、过分强调外部条件。比如座位等,这往往是一种推脱自己主观原因的借口。

2、过分的相信孩子或对自己的孩子失去信心。要看到自己孩子的优点,也要看到孩子的缺点,要知道孩子是在成长变化的,关键是有信心但不自满!

3、不能全面客观的看待自己的孩子,夸大优点,回避缺点。要正确对待老师对孩子的客观的评价。

4、不让孩子吃苦,顺从孩子的一切要求。这样的孩子不会有太大的出息,“吃得苦中苦,方为人上人”

5、家长毫无遮拦地把一些社会上的做法都告诉孩子。孩子的世界观、价值观不成熟,会受到不良影响。

6、家长把孩子在学校交给老师,在家交给辅导班,自己不会管也清闲。谁也无法代替家长的关爱,家长应掌握孩子的学习状况,看他的课本,作业,在家里的表现,检查语文、英语听写;政、史、地、生的背诵等等。这也是一种爱!

看完之后您能帮孩子改掉多少坏习惯、养成多少好习惯呢?

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